PROFILE自己紹介

ディスレクシアの生徒へ英語を教えることになったきっかけ

ディスレクシアの生徒のことを初めて知ったのは高校で英語を教えていた時でした。私の授業をよく理解していたはずの生徒が、テストになると点数が低く、解答用紙はほぼ白紙。

ディスレクシアの概念を知らなかった私は不思議に思い、その生徒の担任にこのことを話すと「学習障害です」との回答が。
恥ずかしながら当時は学習障害に対して理解が浅く、この経験を通して、学習障害・ディスレクシアについて情報収集することになりました。ディスレクシアへの理解は深められたものの、彼らへの英語教授方法についての資料は見つけることができず、トライ&エラーの日々を送っていました。（2017年前後のことです）

その後もディスレクシアを含めた学習障害や発達障害についてもっと理解を深めたいという思いが高まっていき、大学院へ進学。卒業後アルファベットの教室を開設いたしました。